APRENDE POR TEMAS

Amar al prójimo

Conecta dignidad, justicia, amor al enemigo y servicio concreto.

1. 1. Leer y descubrir - Leer la lección

   Biblia Libre Latinoamericano

   Lucas 10:25-37

   ²⁵ He aquí que un intérprete de la ley se levantó y le puso a prueba, diciendo: “Maestro, ¿haciendo qué heredaré la vida eterna?”

   ²⁶ Él le dijo: “¿Qué está escrito en la ley? ¿Cómo lees?”

   ²⁷ Él, respondiendo, dijo: “Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y a tu prójimo como a ti mismo”.

   ²⁸ Le dijo: “Has respondido bien; haz esto y vivirás”.

   ²⁹ Pero él, queriendo justificarse a sí mismo, dijo a Jesús: “¿Y quién es mi prójimo?”

   ³⁰ Respondiendo Jesús, dijo: “Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de ladrones, los cuales le despojaron; e hiriéndole, se fueron, dejándole medio muerto.

   ³¹ Aconteció que descendió un sacerdote por aquel camino, y viéndole, pasó de largo.

   ³² Asimismo un levita, llegando cerca de aquel lugar, y viéndole, pasó de largo.

   ³³ Pero un samaritano, que iba de camino, vino cerca de él, y viéndole, fue movido a misericordia;

   ³⁴ y acercándose, vendó sus heridas, echándoles aceite y vino; y poniéndole en su cabalgadura, lo llevó al mesón, y cuidó de él.

   ³⁵ Otro día, al partir, sacó dos denarios, y los dio al mesonero, y le dijo: ‘Cuídamele; y todo lo que gastes de más, yo te lo pagaré cuando regrese’.

   ³⁶ ¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el prójimo del que cayó en manos de los ladrones?”

   ³⁷ Él dijo: “El que usó de misericordia con él”. Entonces Jesús le dijo: “Ve, y haz tú lo mismo”.

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   Comprender el pasaje

   El samaritano cruza una frontera social para cuidar al herido; Jesús desplaza la pregunta hacia actuar con misericordia.

   Reflexiona

   • ¿Cómo muestra el samaritano lo que significa hacerse prójimo de alguien?

   Ponlo en práctica

   Ofrece una ayuda concreta sin usar la pertenencia como condición.

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2. 2. La creación como don - Leer la lección

   Biblia Libre Latinoamericano

   Génesis 1:1-31

   ¹ En el principio, Dios creó los cielos y la tierra.

   ² La tierra no tenía forma y estaba vacía. Las tinieblas cubrían el abismo y el Espíritu de Dios se movía sobre la superficie de las aguas.

   ³ Dios dijo: “Que se haga la luz”, y se hizo la luz.

   ⁴ Dios vio que la luz era buena y separó la luz de las tinieblas.

   ⁵ Dios llamó a la luz “día”, y a las tinieblas las llamó “noche”. Hubo tarde y hubo mañana: el primer día.

   ⁶ Dios dijo: “Que haya una bóveda en medio de las aguas, para que separe unas aguas de otras”.

   ⁷ Dios hizo la bóveda y separó las aguas que estaban debajo de la bóveda de las que estaban arriba de ella; y así fue.

   ⁸ Dios llamó a la bóveda “cielo”. Hubo tarde y hubo mañana: el segundo día.

   ⁹ Dios dijo: “Que las aguas que están debajo del cielo se junten en un solo lugar, y que aparezca lo seco”; y así fue.

   ¹⁰ Dios llamó a lo seco “tierra”, y a la reunión de las aguas la llamó “mares”. Y vio Dios que era bueno.

   ¹¹ Luego Dios dijo: “Que la tierra produzca vegetación: plantas que den semilla y árboles frutales que den fruto sobre la tierra, según su especie y con su semilla en él”; y así fue.

   ¹² La tierra produjo vegetación: plantas que dan semilla según su especie, y árboles que dan fruto con su semilla en él, según su especie. Y vio Dios que era bueno.

   ¹³ Hubo tarde y hubo mañana: el tercer día.

   ¹⁴ Dios dijo: “Que haya luces en la bóveda del cielo para separar el día de la noche; que sirvan como señales para las estaciones, los días y los años,

   ¹⁵ y que brillen en la bóveda del cielo para iluminar la tierra”; y así fue.

   ¹⁶ Dios hizo las dos grandes luces: la luz mayor para dominar el día y la luz menor para dominar la noche. También hizo las estrellas.

   ¹⁷ Dios las puso en la bóveda del cielo para iluminar la tierra,

   ¹⁸ para dominar el día y la noche, y para separar la luz de las tinieblas. Y vio Dios que era bueno.

   ¹⁹ Hubo tarde y hubo mañana: el cuarto día.

   ²⁰ Dios dijo: “Que las aguas se llenen de seres vivos, y que las aves vuelen sobre la tierra en la abierta expansión del cielo”.

   ²¹ Dios creó las grandes criaturas marinas y todos los seres vivos que se mueven y pululan en las aguas, según su especie, y toda ave alada según su especie. Y vio Dios que era bueno.

   ²² Dios los bendijo diciendo: “Sean fecundos y multiplíquense; llenen las aguas de los mares y que las aves se multipliquen en la tierra”.

   ²³ Hubo tarde y hubo mañana: el quinto día.

   ²⁴ Dios dijo: “Que la tierra produzca seres vivos según su especie: ganado, reptiles y animales salvajes según su especie”; y así fue.

   ²⁵ Dios hizo los animales de la tierra según su especie, el ganado según su especie y todo lo que se arrastra por el suelo según su especie. Y vio Dios que era bueno.

   ²⁶ Entonces Dios dijo: “Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza. Que tenga dominio sobre los peces del mar, las aves del cielo, el ganado, sobre toda la tierra y sobre todo animal que se arrastra por ella”.

   ²⁷ Y Dios creó al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; hombre y mujer los creó.

   ²⁸ Dios los bendijo y les dijo: “Sean fecundos y multiplíquense; llenen la tierra y sométanla. Dominen a los peces del mar, a las aves del cielo y a todos los seres vivos que se mueven sobre la tierra”.

   ²⁹ También dijo Dios: “Miren, les he dado toda planta que da semilla, que está sobre la superficie de toda la tierra, y todo árbol que da fruto con semilla. Esto les servirá de alimento.

   ³⁰ A todos los animales de la tierra, a todas las aves del cielo y a todo lo que se arrastra sobre la tierra y tiene vida, les doy toda planta verde como alimento”; y así fue.

   ³¹ Dios vio todo lo que había hecho, y todo era muy bueno. Hubo tarde y hubo mañana: el sexto día.

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   Comprender el pasaje

   El relato ordena días, criaturas y bendiciones y reconoce la bondad de lo creado; el ser humano recibe dignidad y responsabilidad.

   Reflexiona

   • ¿Qué responsabilidades hacia las personas y la creación encuentras en este relato?

   Ponlo en práctica

   Cuida una parte concreta de tu entorno esta semana.

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3. 3. Justicia, misericordia y humildad - Leer la lección

   Biblia Libre Latinoamericano

   Miqueas 6:8

   ⁸ Él ya te ha dicho, oh hombre, lo que es bueno. ¿Qué es lo que Yahvé pide de ti? Solamente que actúes con justicia, que ames la fidelidad y que te humilles ante tu Dios.

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   Comprender el pasaje

   Miqueas contrapone una vida justa a la multiplicación de ofrendas; la relación con Dios incluye el trato dado a otros.

   Reflexiona

   • ¿Cómo se ven la justicia, la misericordia y la humildad en la vida diaria?

   Ponlo en práctica

   Revisa una relación donde puedas actuar con más equidad.

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4. 4. Amar más allá del propio grupo - Leer la lección

   Biblia Libre Latinoamericano

   Mateo 5:43-48

   ⁴³ “Ustedes han oído que se dijo: ‘Amarás a tu prójimo yodiarás a tu enemigo’.

   ⁴⁴ Pero yo les digo: amen a sus enemigos, bendigan a los que los maldicen, hagan el bien a los que los odian y oren por los que los maltratan y los persiguen,

   ⁴⁵ para que sean hijos de su Padre que está en el cielo. Porque él hace que salga el sol sobre malos y buenos, y manda la lluvia sobre justos e injustos.

   ⁴⁶ Porque si aman solo a los que los aman, ¿qué recompensa van a tener? ¿Acaso no hacen lo mismo hasta los cobradores de impuestos?

   ⁴⁷ Y si solo saludan a sus hermanos, ¿qué están haciendo de extraordinario? ¿Acaso nohacen lo mismo también los que no conocen a Dios?

   ⁴⁸ Por eso, sean perfectos, así como su Padre celestial es perfecto.

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   Comprender el pasaje

   Jesús extiende el amor incluso a enemigos y lo relaciona con la generosidad del Padre; amar no significa colaborar con el daño.

   Reflexiona

   • ¿Qué cambia cuando el amor no se limita a quienes nos tratan bien?

   Ponlo en práctica

   Ora por alguien difícil sin renunciar a límites protectores.

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5. 5. El maestro que sirve - Leer la lección

   Biblia Libre Latinoamericano

   Juan 13:1-17

   ¹ Antes de la fiesta de la Pascua, Jesús, sabiendo que había llegado su hora de pasar de este mundo al Padre, habiendo amado a los suyos que estaban en el mundo, los amó hasta el fin.

   ² Durante la cena, habiendo metido ya el diablo en el corazón de Judas Iscariote, hijo de Simón, para que lo traicionara,

   ³ Jesús, sabiendo que el Padre había entregado todas las cosas en sus manos, y que venía de Dios y se iba a Dios,

   ⁴ se levantó de la cena y se despojó de su ropa exterior. Tomó una toalla y se la puso alrededor de la cintura.

   ⁵ Luego echó agua en una jofaina y se puso a lavar los pies de los discípulos y a secarlos con la toalla que le envolvía.

   ⁶ Luego se acercó a Simón Pedro. Él le dijo: “Señor, ¿tú me lavas los pies a mí?”

   ⁷ Jesús le contestó: “No sabes lo que hago ahora, pero lo entenderás después”.

   ⁸ Pedro le dijo: “¡Nunca me lavarás los pies!” Jesús le respondió: “Si no te lavo, no tienes parte conmigo”.

   ⁹ Simón Pedro le dijo: “Señor, no sólo mis pies, sino también mis manos y mi cabeza”.

   ¹⁰ Jesús le dijo: “Alguien que se ha bañado sólo necesita que le laven los pies, porque está completamente limpio. Ustedes están limpios, pero no todos”.

   ¹¹ Porque conocía al que lo iba a traicionar; por eso dijo: “No están todos limpios”.

   ¹² Así que, después de lavarles los pies, volver a ponerse la ropa exterior y sentarse de nuevo, les dijo: “¿Saben lo que les he hecho?

   ¹³ Me llaman ‘Maestro’ y ‘Señor’. Lo dicen con razón, porque así soy.

   ¹⁴ Si yo, el Señor y el Maestro, les he lavado los pies, también ustedes deben lavarse los pies unos a otros.

   ¹⁵ Porque les he dado ejemplo, para que también ustedes hagan lo que yo he hecho con ustedes.

   ¹⁶ De cierto les digo que el siervo no es mayor que su señor, ni el enviado es mayor que el que lo envió.

   ¹⁷ Si saben estas cosas, dichosos ustedes si las ponen en práctica.

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   Comprender el pasaje

   Jesús lava los pies y propone su ejemplo a los discípulos; el servicio cuestiona las jerarquías basadas en superioridad.

   Reflexiona

   • ¿Qué hace sorprendente el gesto del maestro?

   Ponlo en práctica

   Asume una tarea de cuidado que suele pasar inadvertida.